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    在省法院書記員定崗培訓班結業典禮上的發言
    作者:    發布時間:2015-07-04 打印 字號: | |
    學員代表在結業典禮上的發言
     海安縣人民法院 朱伯蘭
    (二〇一四年三月十九日)
      尊敬的各位領導、親愛的老師和同學們:
      大家上午好!
      作為省法院書記員定崗培訓班(也稱“黃埔一期”)的學員代表站在這里發言,我既感到無尚的光榮,也感到一絲不安,因為臺下的兄弟姐妹中業務水平和速錄技能比我強的大有人在,衷心感謝領導和同學們給了我這次發言的機會。
      過去的這么多年里,我們的書記員一直處于隊伍不穩、專業素質參差不齊的狀態。在舊的管理體制中,我們這批速錄員既沒有具體的職稱,也沒有單獨的序列。形成這樣的局面的種種原因,在我們開班第一天的《書記員管理體制改革政策解讀》中就已經有了深入了解。臺下坐著的我們這個群體,有著從四個月到二十六年長短不等的法院工齡,此前一直在沒有保障且前途不明朗的書記員崗位上勤勤懇懇、任勞任怨的工作。在物欲橫流的現實社會中,在頻繁跳槽的規則中,我們伴著一絲苦澀,堅持到了今天;可以說,我們對于法院,是帶著一種“情不知所起,一往而深”的情懷。而今天我們能夠在這里參加結業典禮,有更多的感懷,是法院的領導基于我們的“不離”而給予我們的“不棄”。感謝省院領導對我們這個群體的關心和付出,為我們提供了這樣一個提高自身綜合水平的平臺,同時也感謝各家試點法院領導讓我們走在了改革的前列,成為書記員改革隊伍的探路人。
      雖然我們這次培訓時間只有十來天,但收獲頗多,下面我就這次的培訓的感受做詳細匯報:
      一、緣分。我們九十二名學員雖然不能說來自五湖四海,但來自江蘇各地,也是地域廣闊。昨天我們還在不同的法院、不同的崗位工作著,今天能夠被各家試點法院從眾多的書記員中推薦到這里,在這間明亮的教室里共同學習,不能不說是一種緣分。兩位陪同的老師從“吃、住、行”為我們周到地安排了一切,也讓我們開始了一段不淺的師生緣。
      起初,大家都還帶著一些陌生的情緒,即便下課也都很拘謹。在開班的第二天,我們舉行了書記員職業素養的養成交流活動,“圓桌式的交談”,很快拉近了我們的距離,大家就自己的技能優勢以及工作經驗侃侃而談,也對將來工作的開展進行討論。討論組代表在陳述交流意見時,談及過去的經歷,情緒一度不能自控,因為深有同感,我的眼角有些濕潤,偷偷的用余光掃視了其他學員,原來早都已淚流滿面。我們也許來自不同的地方,但我們是做著同樣的事,有著同樣的感受,大家明顯感覺到距離一下子拉近了。我們也建立了自己的QQ群,只要有需要,在群里喊一聲,必有一連串的回應,也許名字都還叫不上,但互幫互助的確讓同學情誼真正的建立起來了。在這樣一個融洽和諧的集體里學習,我覺得是一種幸運,是一種幸福,而這情誼更是一份寶貴的財富。
      二、真學。根據人手一份的《培訓班課程表》可以看出,雖然培訓時間只有短短的十五天,但領導和老師千方百計給我們安排了緊湊精煉的課程,聘請了各法院、各部門的精英法官及資深書記員給我們授課,就我們書記員的工作逐項進行分解,對我們書記員的綜合素質進行全方位的提高。法官老師們在忙碌的工作之余還要抽出時間來制作課件,給我們授課,我們不甚感激,課堂上的每位學員都像一只嗷嗷待哺的小鳥,不停的吸收著知識的養分,表現出極度的求知欲。與資深法官、名律師面對面的交流,讓我們深切感受到他們對書記員工作的要求,以及我們在未來的工作中仍需改進的地方。省院民二庭老書記員張俊勇,他作為一名資深的、極度受歡迎的書記員,從自身的實際工作出發,用“三面鏡子”、“三大”、“三小”全面的對書記員工作的提升進行了歸納,淺顯、易懂、易吸收。培訓期間每節課時長三個小時,老師將大量的知識進行濃縮,讓我們從理念上受到了沖擊,他們在臺上滔滔不絕,我們在臺下時而奮筆疾書,時而互動回應,營造了良好的學習氛圍。自豪的是,我們做到了在課堂中無手機鈴聲,零遲到現象。學習疲憊之余,學員之間相互鼓勵,以最快的速度調整好心態,投入到緊張而的學習狀態之中,坐得住,聽得進,記得牢,切實做到了學有所獲,研有所得,以最好的態度、用飽滿的熱情,打造一支與現代審判制度相適應的專業化書記員隊伍。
      三、提高。我們從眾多書記員中被推薦到這里學習,也許是一種幸運。我們懷著滿滿的信心踏上來寧之路,然而經過摸底測試,大家都深深的感覺到了與省院文件規定速錄各個等級標準的差距,不少人一度壓力很大。老師在為大家減壓的同時,四處奔走、協調,爭取了兩間機房供我們每晚練習。有部分速錄較慢的學員為了努力提高自己的速度,他們在白天緊張的學習后,熬夜至半夜十二點甚至凌晨還在練習,第二天又頂著紅腫的眼睛繼續上課。達到標準的同學也沒有驕傲自滿,在保持原本水平的基礎上進行提高訓練。飽滿的熱情也掩不住疲憊之色,慶老師挑選了幾名優秀的學員,覆蓋了全部的輸入法,給我們進行了指導,她們放棄了自己練習的時間,毫無保留的傳授錄入技巧,我們帶著對優秀學員的羨慕,帶著老師的不舍與鼓勵,帶著提高自身的要求與動力,經過一段時間的突擊訓練,每天都在進步。這次速錄考核通過率如此高,與優秀學員指導與老師鼓勵是密不可分的,沒有這些提高訓練,就沒有今天這么令人滿意的成績。
      四、未來。在書記員改革的征程上,在人生的大舞臺上,這次培訓代表著一個階段的結束,也意味著一個里程碑式的開始。雖然我們中還有一小部分學員由于一些原因沒有能夠過關,但是希望你們不要氣餒,把它當成人生的一次歷練,收獲的過程比結果更重要,回到單位后勤加練習,機遇會光顧你們的。我們正處于司法改革的初期,只要我們將電充足,把在培訓當中積累的理論知識真正消化吸收、提煉升華,結合工作實際,將其轉化為指導工作的新思路、促進工作的新方法、推動工作的新舉措,就能夠在本職崗位上不斷打開新局面、取得新進步、推動新發展,我們堅信未來是美好的,前途也一定是光明的。
      分別在即,既有留戀更有不舍。在今后的工作學習中,我們大家會一如既往地互相學習、交流、碰撞,懷揣著感恩的心,加倍努力,不辜負領導和同事的期望,為法院審判事業奉獻出自己的青春和力量!
      我提議我們所有的學員為關愛我們的領導,為授課的老師鼓掌,特別是全程陪同我們的兩位班主任老師,你們辛苦了!同時我們也為自己鼓鼓掌,打打氣,不驕不餒、堅定踏實的走好每一步,做一個真真正正的“法院人”。
    責任編輯:海安法院
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